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刚刚(gāng )陈(chén )天豪还在想，建(jiàn )立学校之后，怎(zěn )么样解决教师问(wèn )题(tí )，毕竟他前世(shì )只(zhī )是一个普通人，即使是以他那时(shí )的学科为基础，他也无法解释那(nà )么(me )多理论知识。

周(zhōu )围的围观人员都(dōu )被吓呆了，没想(xiǎng )到陈天豪的攻击(jī )居(jū )然如此犀利，心(xīn )中对他的膜拜之(zhī )心又加强了不少(shǎo )。

他都不知道陈(chén )玲(líng )为什么那么喜欢(huān )研究东西，对此(cǐ )，他只能用研究(jiū )来吸引她的注意(yì )力(lì )。

陈天豪知道(dào )这(zhè )十个人并不是人(rén )，而是系统奖励(lì )的十个机器人教(jiāo )师。

可以通过完(wán )成(chéng )教育任务来获得(dé )相应的技能点。

其中一人走过来(lái )介绍，还没等他(tā )介(jiè )绍完毕，陈天豪(háo )打断道：这什么(me )破学校名字啊，可以改吗？

当所(suǒ )有(yǒu )信息收集完毕之(zhī )后，机器人教师(shī )才会根据各人的(de )知识能力分班，集(jí )中讲课。